令和7年度 和歌山県立桐蔭中学校
適性検査Ⅰ 研究2
体力テストと水筒
公式問題PDFを開く ↗ 出典：和歌山県教育委員会 公式配布（県立中学校共通問題）
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照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
体力テストと水筒を題材に、資料・会話・指定条件を整理し、時間配分・立体の容積を条件整理して求める力を答案へ表す大問です。
小問別解説
課題1
ここが大事
全体時間から説明・測定・移動を除き、各種目の休憩と片付け時間を求める。
解き方の流れ
- 開始から終了までを分に直す。
- 説明、所定回数の測定、種目間移動の合計を引く。
- 残りを種目数で割り、さらに休憩と片付けへ等分する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 最初と最後にも移動時間を足す
- 休憩と片付けの二つへ分け忘れる
小問別解説
課題2
ここが大事
円柱の水筒へ飲み物を入れた残り容積から、立方体を最大何個入れられるか求める。
解き方の流れ
- 円柱の底面積と高さから容積を求める。
- 液体量を同じ体積単位にして引く。
- 立方体一個の体積を求める。
- 残り容積を一個分で割り、入る整数個を選ぶ。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 円柱の直径を半径として使う
- 端数があれば一個繰り上げる
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：和歌山県教育委員会 公式配布（県立中学校共通問題）
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