令和8年度 大阪府立咲くやこの花中学校
適性検査Ⅰ 問題2
運動計画と数量資料
公式問題PDFを開く ↗ 出典：大阪府教育庁 公式配布
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照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
運動計画と数量資料について、与えられた資料と条件を整理し、時刻・割合・速さ・統計を処理する力を表す大問です。
小問別解説
（1）
ここが大事
運動計画と延長した休憩から終了時刻を求める。
解き方の流れ
- 各活動時間と変更分を一覧にする。
- 開始時刻へ合計時間を足し、時分へ直す。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 切替時間を勝手に加える。
小問別解説
（2）①
ここが大事
水に対する砂糖・食塩の割合の合計を表すグラフを選ぶ。
解き方の流れ
- 二つの割合を合計して水量との比例係数を出す。
- 原点を通る直線の傾きと候補を照合する。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 飲料全体に対する割合として読む。
小問別解説
（2）②
ここが大事
飲料全体の重さから食塩量を求める。
解き方の流れ
- 水・砂糖・食塩の比を一つの全体比へまとめる。
- 全体量から水量を逆算し、食塩割合を掛ける。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 全体量へ直接食塩割合を掛ける。
小問別解説
（3）①
ここが大事
円周上を逆向きに走る走者同士の再会時間から相手の速さを求める。
解き方の流れ
- 走者間の相対速度と一周距離を対応させる。
- 一周距離÷再会時間で速さの和を出し、既知速度を引く。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 速さの差を使う。
小問別解説
（3）②
ここが大事
正方形内の中点を結んだ帯状部分の面積を求める。
解き方の流れ
- 中点でできる各図形の面積比を整理する。
- 全体から内外の部分を引くか、合同部分を合計する。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 辺の長さを見た目で決める。
小問別解説
（4）①
ここが大事
二種類の縄跳びの回数と合計時間から一方の実施時間を求める。
解き方の流れ
- 一秒当たり回数へ単位をそろえる。
- 二つの時間の和と回数条件を連立する。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 毎分の回数を秒へ直さない。
小問別解説
（4）②
ここが大事
平均値・中央値・度数分布から欠けた所定日数分の記録を復元する。
解き方の流れ
- 平均から全記録の合計を出す。
- 中央値条件と各階級が正整数になる条件で候補を絞る。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 合計だけ合わせて中央値を確認しない。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：大阪府教育庁 公式配布
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