令和6年度 大阪府立咲くやこの花中学校
適性検査Ⅰ 問題1
野鳥についての文章読解
公式問題PDFを開く ↗ 出典：大阪府教育庁 公式配布
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照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
野鳥についての文章読解について、与えられた資料と条件を整理し、語句・指示語・要旨を本文根拠で処理する力を表す大問です。
小問別解説
（1）a
ここが大事
傍線部aの片仮名を文脈に合う漢字へ直す。
解き方の流れ
- 前後の語と文意から熟語を確定する。
- 同音語を候補にし、文中で意味が通る表記を選ぶ。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 音だけで漢字を決め、文意に合わない。
小問別解説
（1）b
ここが大事
傍線部bの片仮名を文脈に合う漢字へ直す。
解き方の流れ
- 主語と目的語を含む一文全体を読む。
- 語の働きと熟語の意味が一致する漢字を選ぶ。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 一字ごとの意味を確認せず同音語を書く。
小問別解説
（1）c
ここが大事
傍線部cの片仮名を文脈に合う漢字へ直す。
解き方の流れ
- 鳥の特徴を述べる周辺文を確認する。
- 文章中の意味に合う熟語へ直す。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 送り仮名や字体を誤る。
小問別解説
（2）
ここが大事
傍線語と同じ熟語構成の語を選ぶ。
解き方の流れ
- 傍線語を構成する二字の関係に分ける。
- 各選択肢も同じ観点で分解し、一致するものを選ぶ。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 語の意味の近さだけで選ぶ。
小問別解説
（3）
ここが大事
指示語が指す連続部分を指定字数で抜き出し、冒頭を書き出す。
解き方の流れ
- 指示語の直前から内容のまとまりを探す。
- 指定字数で終点を確かめ、連続した本文箇所を確定する。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 意味は合っても指定字数の連続箇所になっていない。
小問別解説
（4）
ここが大事
傍線表現の意味として適切な選択肢を選ぶ。
解き方の流れ
- 傍線部前後の対比と筆者の評価を読む。
- 各選択肢が本文の主語・因果と一致するか照合する。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 傍線部だけを辞書的に解釈する。
小問別解説
（5）
ここが大事
挿入文が入る段落中の位置を選ぶ。
解き方の流れ
- 挿入文の指示語と接続関係を確認する。
- 候補位置の前後へ置き、話題と時系列が自然な箇所を選ぶ。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 直前文との語の重なりだけで決める。
小問別解説
（6）A
ここが大事
野鳥の魅力の一つを本文語句で指定字数内にまとめる。
解き方の流れ
- 要約文の前後から必要な主語と述語を定める。
- 身近な鳥への気付きと発見の喜びを一続きにする。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 字数だけ合わせ、魅力の因果が欠ける。
小問別解説
（6）B
ここが大事
野鳥を見続けて分かる違いを本文語句で指定字数内にまとめる。
解き方の流れ
- 色・形と行動の違いを述べる段落を探す。
- 観察を続けた結果として分かることへまとめる。
- 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 具体例を一種だけ写して一般化しない。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：大阪府教育庁 公式配布
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