令和6年度 さいたま市立浦和中学校
適性検査Ⅰ 大問3
森林と再生可能エネルギーを考える
公式問題PDFを開く ↗ 出典：さいたま市立浦和中学校 公式配布（問題・ねらいと評価規準。公式解答非公開のため解説答案は自社作成）
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照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
森林と再生可能エネルギーを考えるを題材に、燃料材・木質バイオマス・先進国と途上国を会話・本文・資料の対応関係から組み立てる。公式の大問と解答欄を一単位ずつ照合した。
小問別解説
問1
ここが大事
日本の燃料材消費量の変化と木質バイオマスの利用を資料からまとめる。
解き方の流れ
- 資料で指定された二時点の燃料材消費量を比べ増加率を求める。
- 発生量と利用量の差が大きい木質資源を資料から抜く。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 総消費量と木質バイオマスだけの量を混同する。
小問別解説
問2
ここが大事
先進国で燃料材が流行しても途上国にとって解決にならない理由を読む。
解き方の流れ
- 先進国と途上国で燃料材の価値・入手方法を分ける。
- 経済発展と価格への影響を本文の因果で追う。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 燃料材が再生可能という一点だけで判断する。
小問別解説
問3
ここが大事
太陽光・風力・地熱発電の長所と短所を表に対応させる。
解き方の流れ
- 設置場所、天候、連続利用の条件を発電方式ごとに整理する。
- 表の長所と短所が同じ方式になる組合せを選ぶ。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 一つの長所だけで方式を決める。
小問別解説
問4
ここが大事
途上国へのエネルギー支援の在り方について筆者の考えを選ぶ。
解き方の流れ
- 『地域の状況に合っているか』と『住民が自分たちで使い続けられるか』という二つの条件を見つける。
- 本文の最後にある『続けられること』と『住民が中心になること』を、選択肢と見比べる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 設備を渡せば十分だとする選択肢を選ぶ。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：さいたま市立浦和中学校 公式配布（問題・ねらいと評価規準。公式解答非公開のため解説答案は自社作成）
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