令和6年度 さいたま市立浦和中学校
適性検査Ⅰ 大問2
言葉とイメージの働きを読む
公式問題PDFを開く ↗ 出典：さいたま市立浦和中学校 公式配布（問題・ねらいと評価規準。公式解答非公開のため解説答案は自社作成）
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照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
言葉とイメージの働きを読むを題材に、概念説明・比喩・暗号・説明の工夫を会話・本文・資料の対応関係から組み立てる。公式の大問と解答欄を一単位ずつ照合した。
小問別解説
問1
ここが大事
言葉が指し示すものを説明した文の複数空欄を本文から補う。
解き方の流れ
- 本文で区別される名称と伝えたい内容を整理する。
- 各空欄の品詞と指定範囲に合う本文語句を抜く。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 名称と伝えたい内容を入れ替える。
小問別解説
問2
ここが大事
筆者の主張に合う具体例を選ぶ。
解き方の流れ
- 主張を条件文に言い換える。
- 各例が条件をすべて満たすか確認する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 本文と同じ語がある例を選ぶ。
小問別解説
問3 (1)
ここが大事
比喩と言葉によって意味を伝える仕組みを示す図の空欄を補う。
解き方の流れ
- 比喩で使う具体物と、理解される内容を分ける。
- 本文の説明を図の矢印の向きへ配置する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 具体物と理解される内容を逆に置く。
小問別解説
問3 (2)
ここが大事
暗号について、本文が示す意味と機能を説明する。
解き方の流れ
- 暗号の定義と、伝達で果たす役割を別々に拾う。
- 二つを一文の因果関係にまとめる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 暗号の例だけを書き、機能を説明しない。
小問別解説
問4
ここが大事
共通経験のない相手へ未知のものを説明する際に必要な工夫を二つ選ぶ。
解き方の流れ
- 会話例で伝わらなかった原因を整理する。
- 相手の経験を推測する工夫と、複数の特徴を用いる工夫を候補から確かめる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 英語の文法だけを根拠に選ぶ。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：さいたま市立浦和中学校 公式配布（問題・ねらいと評価規準。公式解答非公開のため解説答案は自社作成）
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