令和6年度 さいたま市立浦和中学校
適性検査Ⅰ 大問1
物語の発言と心情の変化を読む
公式問題PDFを開く ↗ 出典：さいたま市立浦和中学校 公式配布（問題・ねらいと評価規準。公式解答非公開のため解説答案は自社作成）
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照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
物語の発言と心情の変化を読むを題材に、心情・表現・行動理由を会話・本文・資料の対応関係から組み立てる。公式の大問と解答欄を一単位ずつ照合した。
小問別解説
問1
ここが大事
主人公が泣きたくなった理由を、短い空欄と理由記述の空欄に補う。
解き方の流れ
- 直前に主人公が抱いていた自信を確認する。
- 武市の言葉で何を感じたかを因果でまとめる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 武市の発言を写すだけで主人公の受け止めを書かない。
小問別解説
問2
ここが大事
本文の空欄に最も適切な動作表現を選ぶ。
解き方の流れ
- 空欄前後の身体の向きと感情を読む。
- 候補の動作がその場面の反応として自然か比べる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 一般的な意味だけで動作を選ぶ。
小問別解説
問3
ここが大事
武市の顔が暗く沈んだ理由を、本文中の条件に沿って説明する。
解き方の流れ
- 武市が折り紙を続けてほしかった相手と理由を確認する。
- 失われることへの心配を主人公の判断へ結ぶ。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 主人公の気持ちだけを書き、武市の願いを落とす。
小問別解説
問4
ここが大事
結末の武市の行動理由と、主人公が気づいたことの組合せを選ぶ。
解き方の流れ
- 結末の行動と、その直前の会話を対応させる。
- 二つの空欄の候補をそれぞれ本文全体と照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 片方だけ合う組合せを選ぶ。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：さいたま市立浦和中学校 公式配布（問題・ねらいと評価規準。公式解答非公開のため解説答案は自社作成）
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