令和7年度 埼玉県立伊奈学園中学校
作文Ⅱ 大問1
豚汁づくりと加熱時間
公式問題PDFを開く ↗ 出典：埼玉県立伊奈学園中学校 公式配布（作文問題・公式解答例）
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照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
豚汁づくりと加熱時間を題材に、割合・円柱・比例・時間を会話・本文・図表から整理する。公式問題と公式解答例を大問・問番号ごとに照合した。
小問別解説
問1
ここが大事
材料表から人数分の材料量を求める。
解き方の流れ
- 公式問題PDFの問1で、図表の既知量、数量関係、単位と解答欄を対応させ、「材料表から人数分の材料量を求める」に直接使う箇所だけを囲む。
- 基準人数に対する必要人数の倍率を出し、該当材料の分量へ掛ける。
- 「材料表から人数分の材料量を求める」の途中処理として、使う数や記号を式の順に並べ、各行で何を求めたかを数量名付きで記録する。
- 「材料表から人数分の材料量を求める」の答案へ、必要な途中式、得られた結果、指定単位を順に移し、概算または逆算で数値の妥当性を確かめる。
- 問1の問題文と解答欄へ戻り、対象、項目数、順序、単位、表記を一つずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 人数を足すだけで比例計算をしない。
小問別解説
問2
ここが大事
必要な大根の量から切る長さを求め、指定厚さへ切り分ける枚数を説明する。
解き方の流れ
- 公式問題PDFの問2で、図表の既知量、数量関係、単位と解答欄を対応させ、「必要な大根の量から切る長さを求め、指定厚さへ切り分ける枚数を説明する」に直接使う箇所だけを囲む。
- 人数倍率で必要質量を出し、円柱の全長と全質量の比例で必要長を求め、その長さを一枚の厚さで割る。
- 「必要な大根の量から切る長さを求め、指定厚さへ切り分ける枚数を説明する」の途中処理として、使う数や記号を式の順に並べ、各行で何を求めたかを数量名付きで記録する。
- 「必要な大根の量から切る長さを求め、指定厚さへ切り分ける枚数を説明する」の答案へ、必要な途中式、得られた結果、指定単位を順に移し、概算または逆算で数値の妥当性を確かめる。
- 問2の問題文と解答欄へ戻り、対象、項目数、順序、単位、表記を一つずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 必要質量をそのまま枚数として扱う。
小問別解説
問3(1)
ここが大事
水量と沸騰までの時間の関係を説明する。
解き方の流れ
- 公式問題PDFの問3(1)で、図表の既知量、数量関係、単位と解答欄を対応させ、「水量と沸騰までの時間の関係を説明する」に直接使う箇所だけを囲む。
- グラフの二点で水量と時間の増加量を比べ、一定水量ごとに一定時間増える関係を言葉にする。
- 「水量と沸騰までの時間の関係を説明する」の根拠メモを『資料・本文の事実／事実どうしの関係／設問への結論』の三欄へ配置し、因果や対比の向きを確定する。
- 「水量と沸騰までの時間の関係を説明する」の答案を、根拠を主語にした文から始め、因果・対比・時間順のうち設問に合う接続で結論まで一文につなぐ。
- 問3(1)の問題文と解答欄へ戻り、対象、項目数、順序、単位、表記を一つずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 水量が多いほど温度が高くなると答える。
小問別解説
問3(2)
ここが大事
必要な水量が沸騰するまでの時間を分・秒で求める。
解き方の流れ
- 公式問題PDFの問3(2)で、図表の既知量、数量関係、単位と解答欄を対応させ、「必要な水量が沸騰するまでの時間を分・秒で求める」に直接使う箇所だけを囲む。
- 問3(1)の比例関係へ必要水量を当て、分の小数部分を60倍して秒へ直す。
- 「必要な水量が沸騰するまでの時間を分・秒で求める」の途中処理として、使う数や記号を式の順に並べ、各行で何を求めたかを数量名付きで記録する。
- 「必要な水量が沸騰するまでの時間を分・秒で求める」の答案へ、必要な途中式、得られた結果、指定単位を順に移し、概算または逆算で数値の妥当性を確かめる。
- 問3(2)の問題文と解答欄へ戻り、対象、項目数、順序、単位、表記を一つずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 小数の分を十進法のまま秒欄へ書く。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：埼玉県立伊奈学園中学校 公式配布（作文問題・公式解答例）
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