令和6年度 埼玉県立伊奈学園中学校
作文Ⅰ 大問1
スポーツと予定の英語会話
公式問題PDFを開く ↗ 出典：埼玉県立伊奈学園中学校 公式配布（作文問題・公式解答例）
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照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
スポーツと予定の英語会話を題材に、語句・国名・予定・不可の表現を会話・本文・図表から整理する。公式問題と公式解答例を大問・問番号ごとに照合した。
小問別解説
問1(1)
ここが大事
写真と会話が示す競技の名称を日本語で答える。
解き方の流れ
- 公式問題PDFの問1(1)で、本文・会話の該当発言、指示語、空欄と解答欄を対応させ、「写真と会話が示す競技の名称を日本語で答える」に直接使う箇所だけを囲む。
- 写真の楕円球と会話中の競技の特徴を対応させ、競技名を日本語で書く。
- 「写真と会話が示す競技の名称を日本語で答える」について、参照箇所の手掛かりと候補語を一対一で結び、意味・品詞・表記が一致しない候補を消す。
- 「写真と会話が示す競技の名称を日本語で答える」の答案欄へ、決め手と対応した語句だけを指定表記で移し、余分な説明や別欄の内容を加えない。
- 問1(1)の問題文と解答欄へ戻り、対象、項目数、順序、単位、表記を一つずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 開催国や大会名を競技名の欄へ書く。
小問別解説
問1(2)
ここが大事
会話から大会の開催地と大会名を二欄に答える。
解き方の流れ
- 公式問題PDFの問1(2)で、本文・会話の該当発言、指示語、空欄と解答欄を対応させ、「会話から大会の開催地と大会名を二欄に答える」に直接使う箇所だけを囲む。
- 会話中の国を示す語と大会固有名を別々に拾い、二つの解答欄へ順に入れる。
- 「会話から大会の開催地と大会名を二欄に答える」の途中メモを項目ごとに分け、①と②（必要なら③）へ別々の根拠・計算・候補を置いて、同じ内容の重複を除く。
- 「会話から大会の開催地と大会名を二欄に答える」の答案では、指定された欄数と順序を保ち、各欄を一つの根拠または結論で埋めて項目間の対応を確かめる。
- 問1(2)の問題文と解答欄へ戻り、対象、項目数、順序、単位、表記を一つずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 国名と大会名の順を逆にする。
小問別解説
問2(1)
ここが大事
英語の数表現に対応する数字を答える。
解き方の流れ
- 公式問題PDFの問2(1)で、本文・会話の該当発言、指示語、空欄と解答欄を対応させ、「英語の数表現に対応する数字を答える」に直接使う箇所だけを囲む。
- 会話中の数詞を一語ずつ位取りへ直し、指定された数字表記にする。
- 「英語の数表現に対応する数字を答える」について、参照箇所の手掛かりと候補語を一対一で結び、意味・品詞・表記が一致しない候補を消す。
- 「英語の数表現に対応する数字を答える」の答案欄へ、決め手と対応した語句だけを指定表記で移し、余分な説明や別欄の内容を加えない。
- 問2(1)の問題文と解答欄へ戻り、対象、項目数、順序、単位、表記を一つずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 十の位と一の位を入れ替える。
小問別解説
問2(2)
ここが大事
会話からスポーツ名と行う活動を二つ答える。
解き方の流れ
- 公式問題PDFの問2(2)で、本文・会話の該当発言、指示語、空欄と解答欄を対応させ、「会話からスポーツ名と行う活動を二つ答える」に直接使う箇所だけを囲む。
- 波や海に関する語からスポーツを、動作を表す英文から活動を特定し、別々の欄へ書く。
- 「会話からスポーツ名と行う活動を二つ答える」の途中メモを項目ごとに分け、①と②（必要なら③）へ別々の根拠・計算・候補を置いて、同じ内容の重複を除く。
- 「会話からスポーツ名と行う活動を二つ答える」の答案では、指定された欄数と順序を保ち、各欄を一つの根拠または結論で埋めて項目間の対応を確かめる。
- 問2(2)の問題文と解答欄へ戻り、対象、項目数、順序、単位、表記を一つずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- スポーツだけを書き、活動の解答欄を落とす。
小問別解説
問2(3)
ここが大事
会話の形容表現に合う花の様子を答える。
解き方の流れ
- 公式問題PDFの問2(3)で、本文・会話の該当発言、指示語、空欄と解答欄を対応させ、「会話の形容表現に合う花の様子を答える」に直接使う箇所だけを囲む。
- 花を修飾する英語の意味を前後の評価表現から確かめ、日本語の名詞句へ直す。
- 「会話の形容表現に合う花の様子を答える」について、参照箇所の手掛かりと候補語を一対一で結び、意味・品詞・表記が一致しない候補を消す。
- 「会話の形容表現に合う花の様子を答える」の答案欄へ、決め手と対応した語句だけを指定表記で移し、余分な説明や別欄の内容を加えない。
- 問2(3)の問題文と解答欄へ戻り、対象、項目数、順序、単位、表記を一つずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 色だけを答え、会話の評価語を使わない。
小問別解説
問3
ここが大事
予定表と会話を照合し、指定された観戦予定が実行できるかを一文で答える。
解き方の流れ
- 公式問題PDFの問3で、本文・会話の該当発言、指示語、空欄と解答欄を対応させ、「予定表と会話を照合し、指定された観戦予定が実行できるかを一文で答える」に直接使う箇所だけを囲む。
- テニスの試合時刻とすでに入っている予定を同じ時間軸へ置き、可能・不可能を表す文にする。
- 「予定表と会話を照合し、指定された観戦予定が実行できるかを一文で答える」について、参照箇所の手掛かりと候補語を一対一で結び、意味・品詞・表記が一致しない候補を消す。
- 「予定表と会話を照合し、指定された観戦予定が実行できるかを一文で答える」の答案欄へ、決め手と対応した語句だけを指定表記で移し、余分な説明や別欄の内容を加えない。
- 問3の問題文と解答欄へ戻り、対象、項目数、順序、単位、表記を一つずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 予定の内容だけを書き、できないという結論を示さない。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：埼玉県立伊奈学園中学校 公式配布（作文問題・公式解答例）
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