令和6年度 千代田区立九段中等教育学校
適性検査Ⅱ 大問3
塩レモンの水分と酸性を実験で読む
公式問題PDFを開く ↗ 出典：千代田区立九段中等教育学校 公式配布
照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
塩レモンの水分と酸性を実験で読む。抽出水分・積層・呼気を使って設問ごとの根拠を整理する。
小問別解説
問題1
レモン重量当たりに抽出された水分量から、塩割合が最少・最多の条件を空欄ア・イへ入れる。
解き方の流れ
- 各条件の抽出水分量をレモン重量で割り、同じ基準で最少と最多を比べる。
- 公式PDFの設問条件へ戻り、対象・単位・字数を一項目ずつ照合する。
気をつけよう
- 塩の濃度だけを計算すると抽出水分の比較にならない。重量当たりへ直す。
小問別解説
問題2（1）
レモンと塩を交互に重ねると水分が多く出る理由を説明する。
解き方の流れ
- 塩に接するレモン表面の広さと水の移動を、積層しない場合と比べる。
- 公式PDFの設問条件へ戻り、対象・単位・字数を一項目ずつ照合する。
気をつけよう
- 塩の総量だけで説明すると並べ方の効果がない。接触面の増加を書く。
小問別解説
問題2（2）
さらに水分を出す方法を、資料の根拠と指定条件に従って提案する。
解き方の流れ
- 資料で水分増加に関係する条件を一つ選び、他条件を保った操作へ変える。
- 公式PDFの設問条件へ戻り、対象・単位・字数を一項目ずつ照合する。
気をつけよう
- 根拠なしの方法や複数条件変更では資料から効果を判断できない。条件と予想を結ぶ。
小問別解説
問題3（1）
実験1で色付きのりを元の青色に戻す液体を、レモン汁・牛乳・せっけん水から選び、酸性・アルカリ性とBTB溶液の色を根拠に説明する。
解き方の流れ
- 三つの液体の性質を整理し、BTB溶液が青色を示す水溶液の性質と一致するものを選ぶ。
- 公式PDFの設問条件へ戻り、対象・単位・字数を一項目ずつ照合する。
気をつけよう
- 食品らしさや液体の色で選ぶと指示薬の変化を説明できない。水溶液の性質とBTBの色を対応させる。
小問別解説
問題3（2）
息を吹きかけると色付きのりの色が早く消える理由を説明する。
解き方の流れ
- 呼気中の二酸化炭素が水へ溶けたときの性質変化を指示薬の色へ結ぶ。
- 公式PDFの設問条件へ戻り、対象・単位・字数を一項目ずつ照合する。
気をつけよう
- 空気で乾いたからとすると色変化の化学的理由がない。二酸化炭素を介する。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：千代田区立九段中等教育学校 公式配布
よくある質問
この過去問解説について
このページでは何を学べますか？
抽出水分・積層・呼気を中心に、問題を見る場所、条件の整理、答案へ書く順序を確認できます。
公式問題はどこで確認できますか？
ページ上部の「公式問題PDFを開く」から、出題元が公開する問題を別画面で確認できます。
無料・登録なしで読めますか？
この過去問解説は、無料・登録なしで本文と読み上げを利用できます。
この解説の照合状況は？
監修前です。このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この問題で答案を書く
学校名や問題の情報は自動で入ります。自分の答案を書き、あとで書き直せるように残しましょう。
この問題で答案を書くここまでの学習
読み終えた記録は、この端末のポイント・連続日数・バッジに反映されます。
次の無料解説へ
別の大問も読み、解き方の型を増やしましょう。
次の無料解説を読む