令和7年度 川崎市立川崎高等学校附属中学校
適性検査Ⅰ 問題2
溶解とてこの実験を検討する
公式問題PDFを開く ↗ 出典：川崎市教育委員会 公式配布（問題・解答例・配点）
解説を読み上げる端末で使える自然な日本語音声を優先します
照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
溶解とてこの実験を検討する。溶解量・グラフ・実験計画・てこを資料・本文・図へ対応させ、公式の解答欄単位で処理する。
小問別解説
問1
ここが大事
物が水へ溶け残ることについての予想を指定字数で補う。
解き方の流れ
- 実験前の予想として、加える量と溶け残りの関係を一文にする。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 変える条件とそろえる条件、観察結果と考察を混ぜる。資料から直接いえる範囲へ戻す。
小問別解説
問2
ここが大事
水量と溶解量の関係を表す会話の空欄語句を書く。
解き方の流れ
- 水量を変えた実験結果の比例関係が文法的につながる語にする。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 変える条件とそろえる条件、観察結果と考察を混ぜる。資料から直接いえる範囲へ戻す。
小問別解説
問3
ここが大事
温度別の溶解量を、砂糖は○、食塩は●でグラフへ表し、各系列の点と点を線で結ぶ。
解き方の流れ
- 横軸・縦軸・単位を確認し、砂糖を○、食塩を●で打って、同じ物質の点同士を線で結ぶ。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 完成図だけを感覚で描き、対応点・向き・指定記号を落とす。操作を一段ずつ図へ記録する。
小問別解説
問4
ここが大事
温度と溶解量について分かったことに当てはまらない説明を選ぶ。
解き方の流れ
- 増加傾向と比例関係を区別して候補を結果表へ照合する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 変える条件とそろえる条件、観察結果と考察を混ぜる。資料から直接いえる範囲へ戻す。
小問別解説
問5
ここが大事
一物質が限界まで溶けた水に別物質が溶けるか確かめる実験方法を書く。
解き方の流れ
- 物質量・水量・水温を具体化し、先に一方を飽和させて他方を加える手順にする。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 変える条件とそろえる条件、観察結果と考察を混ぜる。資料から直接いえる範囲へ戻す。
小問別解説
問6
ここが大事
てこの図の支点・力点・作用点の組合せを選ぶ。
解き方の流れ
- 棒を支える点、力を加える点、荷物が力を受ける点を図へ対応させる。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 変える条件とそろえる条件、観察結果と考察を混ぜる。資料から直接いえる範囲へ戻す。
小問別解説
問7
ここが大事
二つのてこ実験で変えた条件・同じにした条件を全て選ぶ。
解き方の流れ
- 実験図を支点距離・作用点距離・おもりの重さへ分解して比較する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 変える条件とそろえる条件、観察結果と考察を混ぜる。資料から直接いえる範囲へ戻す。
小問別解説
問8
ここが大事
追加実験の表と結果から数値・反比例関係・半分の力にする配置を補う。
解き方の流れ
- 左右の力×支点距離を対応させ、距離と必要な重さの関係を配置説明へ結ぶ。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 変える条件とそろえる条件、観察結果と考察を混ぜる。資料から直接いえる範囲へ戻す。
小問別解説
問9
ここが大事
てこを用いる道具を一つ選び、支点・力点・作用点を図へ矢印で示す。
解き方の流れ
- 道具の回転中心、手が力を加える位置、対象へ働く位置を動作に沿って特定する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 完成図だけを感覚で描き、対応点・向き・指定記号を落とす。操作を一段ずつ図へ記録する。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：川崎市教育委員会 公式配布（問題・解答例・配点）
この問題で答案を書く
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