令和6年度 川崎市立川崎高等学校附属中学校
適性検査Ⅱ 問題2
自分のよさを学校・学級の活動へ生かす作文
公式問題PDFを開く ↗ 出典：川崎市教育委員会 公式配布（問題・解答例・配点）
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照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
自分のよさを学校・学級の活動へ生かす作文。自分のよさ・具体行動・成長を資料・本文・図へ対応させ、公式の解答欄単位で処理する。
小問別解説
作文
ここが大事
希望した委員会に入れなかった状況で、自分のよさを明確にし、生徒会の年間テーマを踏まえて学校・学級のために取る具体的行動と、その経験による成長を書く。
解き方の流れ
- 自分のよさを一つ具体化し、年間テーマとの接点、委員でなくても実行できる行動、その行動で伸ばしたい力を三段落以上へ配置する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 条件の一部だけで書き始め、理由・具体的行動・段落または字数を落とす。構成メモで全条件を照合する。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：川崎市教育委員会 公式配布（問題・解答例・配点）
この問題で答案を書く
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