令和6年度 川崎市立川崎高等学校附属中学校
適性検査Ⅰ 問題3
周年ロゴの曲線・面積・配置を調べる
公式問題PDFを開く ↗ 出典：川崎市教育委員会 公式配布（問題・解答例・配点）
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照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
周年ロゴの曲線・面積・配置を調べる。図形長・面積・文字位置を資料・本文・図へ対応させ、公式の解答欄単位で処理する。
小問別解説
問1
ここが大事
ロゴ文字Uの太線長を求める空欄数値を計算する。
解き方の流れ
- 直線部分と半円部分へ分け、重なりなく合計する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
小問別解説
問2
ここが大事
Uの太線長を縦の長さで表す言葉の式の空欄を補う。
解き方の流れ
- 直線と円弧の各部分が縦の何倍かを式へ対応させる。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
小問別解説
問3
ここが大事
文字Fの太線長を長方形と台形の条件から求める。
解き方の流れ
- 台形面積から不足する辺を逆算し、各太線を合計する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
小問別解説
問4
ここが大事
文字Rの斜線を含む直角三角形の二辺・図形名・正方形面積を求める。
解き方の流れ
- 分割線から二辺を読み、合同な三角形を組み合わせた正方形へ変換する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
小問別解説
問5
ここが大事
文字Rの指定斜線部分の面積を求める。
解き方の流れ
- 長方形・半円・三角形に分けて、加える部分と除く部分を整理する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
小問別解説
問6
ここが大事
ロゴ三行で同じ縦位置にそろう文字部分を三欄へ選ぶ。
解き方の流れ
- 各候補の左端・右端・縦線を補助線へ投影して一致を調べる。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 資料の年度・単位・母数をそろえず、見た目の大小だけで判断する。比較軸を表にしてから選ぶ。
小問別解説
問7
ここが大事
修正版ロゴでそろえない二箇所・そろえる二箇所を選ぶ。
解き方の流れ
- 変更前後の文字位置を重ね、設計方針二つへ候補を分類する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 資料の年度・単位・母数をそろえず、見た目の大小だけで判断する。比較軸を表にしてから選ぶ。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：川崎市教育委員会 公式配布（問題・解答例・配点）
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