令和5年度 川崎市立川崎高等学校附属中学校
適性検査Ⅱ 問題2
学校別チラシの束を効率よく作る
公式問題PDFを開く ↗ 出典：川崎市教育委員会 公式配布（問題・解答例・配点）
解説を読み上げる端末で使える自然な日本語音声を優先します
照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
学校別チラシの束を効率よく作る。分配法則・束の構成・用紙比を資料・本文・図へ対応させ、公式の解答欄単位で処理する。
小問別解説
問1
ここが大事
チラシ枚数を束へ分ける考えを分配法則が分かる式で示す。
解き方の流れ
- 共通する束の枚数をくくり、残りの束と合計が一致する式にする。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
小問別解説
問2
ここが大事
学校側が受け取った束をどう使って配付するか説明する。
解き方の流れ
- 学級ごとの基本束と不足分の束の対応を、配る順に言語化する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
小問別解説
問3
ここが大事
学級人数に合わせた追加束の作り方を表す説明を選ぶ。
解き方の流れ
- 基準枚数との差を学級別に求め、追加束の合計へ対応させる。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
小問別解説
問4
ここが大事
空欄えへ入る、基準とするクラスの見つけ方を文章で補う。
解き方の流れ
- 対象となる各クラスの人数を比較し、基本束の枚数を決める基準となるクラスを特定する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
小問別解説
問5
ここが大事
指定された積を、分配法則が分かる形へ書き換えた空欄おの式を書く。
解き方の流れ
- 一方の数を基準となる数と差へ分け、二つの積の和として元の積と一致させる。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
小問別解説
問6
ここが大事
指定方式の式と三つの空欄数値を求める。
解き方の流れ
- 学年・学級ごとの基本分と差分を順に集計し、全体と一致するか検算する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
小問別解説
問7
ここが大事
二つの長方形について縦横比の組合せを選ぶ。
解き方の流れ
- 各長方形で長辺:短辺を同じ順序にして候補と照合する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
小問別解説
問8
ここが大事
比の式変形に現れる三つの数値欄を求める。
解き方の流れ
- 等しい比の両項を同じ量で割り、対応する積の関係を追う。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
小問別解説
問9
ここが大事
実測した用紙の長辺と短辺の比を指定の概数で求める。
解き方の流れ
- 長辺÷短辺を計算し、指定された上位桁で四捨五入する。
- 公式PDFの設問と解答用紙を開き、対象資料・指定語・字数・選択数を一項目ずつ照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 式の各数が表す量を確認せず、単位や条件を混同する。途中式と検算を残す。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：川崎市教育委員会 公式配布（問題・解答例・配点）
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