令和6年度 大阪府立咲くやこの花中学校

適性検査Ⅱ(芸術・美術) 問題2
図書室ポスター

目的に合う情報を視覚化する力無料登録なしで読めます監修前

公式問題PDFを開く ↗ 出典:大阪府教育庁 公式配布

解説を読み上げる端末で使える自然な日本語音声を優先します

照合状況:このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。

この大問で問われること

この大問の大事なポイント

図書室ポスターについて、与えられた資料と条件を整理し、目的に合う情報を視覚化する力を表す大問です。

小問別解説

問題2

ここが大事

図書室入口へ掲示する、読書の魅力が伝わるポスターを色鉛筆でデザインする。

解き方の流れ

  1. 見る位置と伝える相手を想定し、中心メッセージを一つ決める。
  2. 文字と図形の優先順位、余白、配色を設計する。
  3. 設問の指定形式と解答欄を確認し、根拠から結論までを対応させる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。

気をつけよう

  • 装飾を増やし、読書の魅力が読み取れない。

出典とこの解説の位置づけ

照合状況:監修前

このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。

出典:大阪府教育庁 公式配布

出題元の公式問題PDFを確認する ↗

この問題で答案を書く

学校名や問題の情報は自動で入ります。自分の答案を書き、あとで書き直せるように残しましょう。

この問題で答案を書く

ここまでの学習

読み終えた記録は、この端末のポイント・連続日数・バッジに反映されます。

次の無料解説へ

別の大問も読み、解き方の型を増やしましょう。

次の無料解説を読む

関連する一問一答を少し試す →