令和5年度 さいたま市立浦和中学校
適性検査Ⅰ 大問5
多摩ニュータウンの人口と3R・V2Xを考える
公式問題PDFを開く ↗ 出典：さいたま市立浦和中学校 公式配布（問題・ねらいと評価規準。公式解答非公開のため解説答案は自社作成）
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照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
多摩ニュータウンの人口と3R・V2Xを考えるを題材に、人口構成・リサイクル・電気自動車を会話・本文・資料の対応関係から組み立てる。公式の大問と解答欄を一単位ずつ照合した。
小問別解説
問1
ここが大事
多摩ニュータウンの年齢別人口と世帯の推移を読む。
解き方の流れ
- 開発地区と既成地区のグラフを分ける。
- 総人口と年齢構成比の変化を照合する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 割合の上昇を人数の上昇と読み違える。
小問別解説
問2
ここが大事
ごみを減らす3Rの取組を会話と資料に対応させる。
解き方の流れ
- 発生抑制・再使用・再生利用の定義を整理する。
- 各取組がごみのどの段階を変えるか確かめる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 分別する行動をすべてリデュースとする。
小問別解説
問3
ここが大事
太陽光発電と電気自動車をつなぐV2H・V2Xの役割を説明する。
解き方の流れ
- 発電、蓄電、建物への供給の矢印を図で追う。
- 平時と停電時で車両が果たす役割を分ける。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 自動車が発電すると説明する。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：さいたま市立浦和中学校 公式配布（問題・ねらいと評価規準。公式解答非公開のため解説答案は自社作成）
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