令和8年度 神奈川県立平塚中等教育学校
適性検査Ⅰ 大問2
国産大豆の収穫
公式問題PDFを開く ↗ 出典：神奈川県教育委員会 公式配布（相模原・平塚共通問題）
解説を読み上げる端末で使える自然な日本語音声を優先します
照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
国産大豆の収穫について、会話・図表・条件を対応させて解く大問です。
小問別解説
(1)
ここが大事
収穫量グラフから指定年の値と変化を読む。
解き方の流れ
- 縦軸の単位と系列を確認し、指定年の棒だけを読む。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 作付面積の系列を収穫量として読まない。
小問別解説
(2)
ここが大事
作付面積と収穫量から単位面積当たり収量を求める。
解き方の流れ
- 収穫量を作付面積で割り、両年を同じ単位にそろえる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 総量だけで生産性を比べない。
小問別解説
(3)
ここが大事
複数資料から収穫量が変化した要因を選ぶ。
解き方の流れ
- 面積・単収・天候の増減を同じ年で照合し、収穫量へつながる要因を残す。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 異なる年の天候を根拠にしない。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：神奈川県教育委員会 公式配布（相模原・平塚共通問題）
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