令和6年度 神奈川県立平塚中等教育学校
適性検査Ⅱ 大問2
野菜畑の計画
公式問題PDFを開く ↗ 出典：神奈川県教育委員会 公式配布（相模原・平塚共通問題）
解説を読み上げる端末で使える自然な日本語音声を優先します
照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
野菜畑の計画について、会話・図表・条件を対応させて解く大問です。
小問別解説
(1)
ここが大事
畑の区画と栽培条件から植えられる株数を求める。
解き方の流れ
- 通路分を除いた長さを株間で区切り、端の扱いを図で確かめる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 通路の面積にも植える計算をしない。
小問別解説
(2)ア
ここが大事
複数の野菜を条件どおり配置できる区画を選ぶ。
解き方の流れ
- 日当たり・連作・必要面積を区画表へ書き、条件違反の候補を消す。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 面積だけで配置を決めない。
小問別解説
(2)イ
ここが大事
選んだ計画で見込める収穫量を計算する。
解き方の流れ
- 野菜別の株数に一株当たり収穫量を掛け、単位をそろえて合計する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 株数と区画数を取り違えない。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：神奈川県教育委員会 公式配布（相模原・平塚共通問題）
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