令和6年度 神奈川県立平塚中等教育学校
適性検査Ⅰ 大問2
箱を積む条件
公式問題PDFを開く ↗ 出典：神奈川県教育委員会 公式配布（相模原・平塚共通問題）
解説を読み上げる端末で使える自然な日本語音声を優先します
照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
箱を積む条件について、会話・図表・条件を対応させて解く大問です。
小問別解説
(1)ア
ここが大事
直方体の箱を指定の向きで並べたときの辺の長さを求める。
解き方の流れ
- 箱一個の三辺と置く向きを図へ書き、同じ方向の辺だけを合計する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 高さと横幅を入れ替えない。
小問別解説
(1)イ
ここが大事
箱の配置図から外側に現れる面の数を数える。
解き方の流れ
- 段ごとに箱を分け、接して消える面を対で除いて外面だけを数える。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 接触面を一枚分しか引かない。
小問別解説
(2)ア
ここが大事
立方体を条件どおり積める配置を選ぶ。
解き方の流れ
- 上面図と側面図を段別に照合し、各列の高さが一致する候補を残す。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 見えている立方体だけで判断しない。
小問別解説
(2)イ
ここが大事
選んだ積み方に必要な立方体の個数を求める。
解き方の流れ
- 上面の各マスへ高さを書き込み、全マスの個数を合計する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 陰にある立方体を数え落とさない。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：神奈川県教育委員会 公式配布（相模原・平塚共通問題）
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