令和6年度　兵庫県立大学附属中学校

適性検査Ⅱ 国語分野 問題1
自転車世界一周の旅行記

場面・語句・人物の心情を捉える力無料登録なしで読めます監修前

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この大問で問われること

この大問の大事なポイント

令和6年度国語分野 問題1「自転車世界一周の旅行記」は、漢字・語句の用法・場面説明・ことわざを読み、最後に『やさしさ』『当然』を使って筆者の気持ちの変化を六十字以上八十字以内で説明する大問です。

小問別解説

(1)

ここが大事

片仮名を漢字に直し、送り仮名も書く。

解き方の流れ

  1. 片仮名語を含む旅行記の一文から意味と活用を確認する。
  2. 文脈に合う漢字を選び、後ろに続く音を送り仮名として分ける。
  3. 漢字部分と送り仮名を解答欄の指定どおり続けて書く。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。

気をつけよう

  • 同音の別漢字を選ぶ。
  • 送り仮名を省く、または漢字に含める。

小問別解説

(2)

ここが大事

ボトルの水が恐ろしい速さで減る理由を選ぶ。

解き方の流れ

  1. ボトルの水が減る場面の前後から、気温・運動・補給状況を拾う。
  2. 『恐ろしい速さ』が量の変化だけでなく筆者の置かれた状況をどう表すか考える。
  3. 各選択肢を本文の具体的状況と照合して理由が一致するものを選ぶ。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。

気をつけよう

  • 容器から漏れたと本文にない原因を推測する。
  • 比喩表現だけに注目し、旅の環境を見ない。

小問別解説

(3)①

ここが大事

下線部②と同じ意味で使われる表現を選ぶ。

解き方の流れ

  1. 下線部②を含む一文で、その語が表す意味を短く言い換える。
  2. 各選択肢の同じ語を同様に言い換え、文脈上の意味を比較する。
  3. 文法上の形ではなく意味が一致する用例を一つ選ぶ。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。

気をつけよう

  • 同じ表記があるだけで選び、前後の文脈による意味の違いを確認しない。

小問別解説

(3)②

ここが大事

下線部③と同じ意味で使われる表現を選ぶ。

解き方の流れ

  1. 下線部③が旅行の場面で何を表しているか、前後の行動から言い換える。
  2. 候補の用例を一文ずつ置き換え、同じ意味で自然に通るか確かめる。
  3. 下線部③と意味が一致する用例だけを残す。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。

気をつけよう

  • 下線部②の意味と混同し、同じ選択肢を機械的に選ぶ。

小問別解説

(4)

ここが大事

下線部④の説明として最も不適切なものを選ぶ。

解き方の流れ

  1. 下線部④の直前と直後から、出来事・人物の反応・場面の変化を整理する。
  2. 各選択肢を本文の事実と照合し、説明のずれを具体的に見つける。
  3. 最も不適切なものを選ぶ設問だと再確認して記号を確定する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。

気をつけよう

  • 本文に合う説明を選び、否定条件を読み落とす。
  • 下線部だけを見て、場面全体の変化を照合しない。

小問別解説

(5)

ここが大事

父の気持ちを表すことわざを選ぶ。

解き方の流れ

  1. 父の発言と行動から、筆者を心配する気持ちと送り出す気持ちを整理する。
  2. 各ことわざの意味を自分の言葉で言い換え、父の心情に最も近いものを探す。
  3. 表面的な語の一致ではなく、場面での父の気持ちに当てはめて選ぶ。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。

気をつけよう

  • ことわざの一語だけで選び、本文の父の行動と一致するか確かめない。

小問別解説

(6)

ここが大事

『やさしさ』『当然』を使い、筆者の気持ちの変化を六十字以上八十字以内で説明する。

解き方の流れ

  1. 旅の前後で筆者が他者の親切をどう受け止めたか、変化の起点と結果を拾う。
  2. 『やさしさ』『当然』をそれぞれ本文の内容に沿って配置し、変化の理由まで一文にする。
  3. 六十字以上八十字以内に収め、二つの指定語と気持ちの変化がそろっているか数える。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。

気をつけよう

  • 指定語を入れるだけで、筆者の気持ちがどう変化したかを書かない。
  • 出来事の要約が長くなり、字数内に変化の理由を入れられない。

出典とこの解説の位置づけ

照合状況：監修前

このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。

出典：兵庫県立大学附属中学校 公式配布

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