令和8年度 白鷗高等学校附属中学校
適性検査Ⅲ 大問2
樹木の葉を使った大気調査を検討する
公式問題PDFを開く ↗ 出典：東京都立白鷗高等学校附属中学校 公式配布
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照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
葉の画像から求めた汚染度を地点間で比較し、外れ値の判断と再実験の条件を考える。
小問別解説
問題1
ここが大事
各地点の葉について画像の計測値から汚染度を求め、四地点を高い順に並べる。
解き方の流れ
- 各葉の汚れ部分と葉全体の計測値を同じ単位で対応させる。
- 指定式で葉ごとの割合を求め、地点ごとに代表値へまとめる。
- 四地点を並べ、同値なら同じ位置に置く。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 画像ごとに分母を取り違えず、大小方向を逆にしない。
小問別解説
問題2
ここが大事
測定結果の中から外れ値と考えられる葉を示し、同地点の具体的な値と比べて理由を書く。
解き方の流れ
- 地点ごとに葉の汚染度を並べ、他の値から大きく離れた候補を探す。
- 候補と同地点の残りの葉の範囲や中心を数値で比較する。
- 外れ値を除外せず、信頼性を下げる可能性として記述する。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 全地点の平均だけと比べず、同じ採取地点の他の葉を基準にする。
小問別解説
問題3
ここが大事
初回の結果が確かか判断するため、再実験で注意する点を答える。
解き方の流れ
- 比較可能にするため、採取、画像化、計測、計算の手順を初回と対応させる。
- 地点、葉の条件、枚数、測定方法など、結果へ影響する条件をそろえる。
- 同じ傾向が再現するかを複数の葉で確かめる。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 初回と違う方法へ改善してしまうと、結果の再現性を判断できない。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：東京都立白鷗高等学校附属中学校 公式配布
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指数計算・外れ値・再現性を中心に、問題を見る場所、条件の整理、答案へ書く順序を確認できます。
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