令和6年度 白鷗高等学校附属中学校
適性検査Ⅲ 大問2
メレンゲ作りの条件を実験で調べる
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照合状況：このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
この大問で問われること
この大問の大事なポイント
泡立て器とボウルの角度を公平に比較する実験を設計し、回転数・砂糖量・完成時間の関係をグラフ化する。
小問別解説
問題1
ここが大事
泡立て器の当て方に関する考えを確かめる実験計画を、一定にする角度と変える角度を模式図へ示して立てる。
解き方の流れ
- 調べたい角度を一つ決め、器具のどの二線の間かを図で定義する。
- もう一方の角度、材料、量、回転条件などを一定にする。
- 複数の角度で完成までの時間を測り、公平に比較できる配置を描く。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 器具全体を回して二つの角度が同時に変わる計画にしない。
小問別解説
問題2
ここが大事
泡立て時間、毎分の回転数、砂糖量の三つの関係をグラフ化し、まだ測っていない条件の値を予想して示す。
解き方の流れ
- 横軸を砂糖量、縦軸を完成までの時間とし、単位と目盛りを決める。
- 回転数ごとに記号を変えて各点を打ち、同じ回転数を折れ線で結ぶ。
- 近い二つの条件でどれだけ変わったかを見る。その変わり方を使って、まだ測っていない点の位置を予想し、指定された記号で囲む。
先に、自分の答案を作ってみようその場で組み立て例と比べるためのメモです。残したい答案は、ページ下の答案ノートへ書けます。
気をつけよう
- 回転数がちがう点を一本につながない。どの線か分かるように、記号の説明を付ける。
出典とこの解説の位置づけ
照合状況：監修前
このページは監修前です。小問の対応、正答、数値、答案条件を公式資料と最終照合する前の学習ガイドとして公開しています。
出典：東京都立白鷗高等学校附属中学校 公式配布
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